Игра «Есть корабль, где все капитаны»

Цель: выявить наиболее значимые стороны жизнедеятельности класса для учащихся-первоклассников.

Участники конкурса: учащиеся класса, их родители и другие родственники.

Ход проведения конкурса:

Ученикам предлагается в течение недели самостоятельно или с помощью своих родственников изобразить на альбомном листе герб класса, в котором необходимо отразить самые важные черты классного коллектива и письменно пояснить изображенные детали. Из подготовленных работ в классе организуется выставка. На одном из классных часов авторы представляют свои творческие работы, а классный руководитель и учащиеся принимают совместное решение, кто из участников конкурса является победителем и какое изображение получает статус герба класса. Необходимо предусмотреть, что победу в конкурсе может одержать не один, а несколько человек. В ряде случаев возможно создание обобщенного варианта герба класса.

Педагогический анализ результатов конкурса. Педагог при изучении творческих работ учащихся обращает особое внимание на то, какие стороны жизнедеятельности пытались отобразить его воспитанники. Те аспекты жизни класса, которые чаще всего отражаются в рисунках, можно считать наиболее значимыми на данный момент для учащихся этого класса

(function(){