Аппликация “Снегирь”

Аппликация “Снегирь “

Цель: учащиеся вспомнят зимующих птиц, узнают какие ягоды любят снегири, выполнят аппликацию «снегирь».

Задачи:

Образовательные

– актуализировать знания учащихся по теме «Зимующие птицы»

– закрепить правила работы с бумагой, ножницами

– выполнить аппликацию «Снегирь», используя метод квилинга

Воспитательные

– вызвать сострадание к зимующим птицам в процессе беседы

Коррекционные

– развивать мелкую моторику рук путем вырезания, обведения по контуру, скручивания

– обогатить словарный запас по теме «Зимующие птицы»

– развивать умение отвечать на вопрос полным ответом

– формировать навыки аккуратного выполнения творческой работы

Формы работы: групповая

Межпредметные связи: окружающий мир

Средства обучения: компьютер, видеопроектор

Наглядность: мультимедийная презентация

Работа: изготовление снегирей, рисование веточки, изготовление ягод рябины методом квилинга

Оборудование: цветная бумага, клей, кисточки, краски, ножницы, линейка.

Ход занятия:

Оргмомент.

– Здравствуйте ребята.

– Тема нашего занятия – аппликация.

– А какая аппликация – узнаем чуть позже.

Вводная часть

Эмоциональный настрой

а) Включить аудиозапись голоса снегиря

– Ребята, чей это голос?

Ответы детей.

– Вы хотите увидеть эту птицу?

Показ снегиря на слайде.

Актуализация опорных знаний о предмете

Работа с наглядностью

– Посмотрите и скажите, как называются эти птицы?

Это снегири.

Как вы догадались, что это снегири?

(У снегирей красная грудка).

– Снегири – это перелетные птицы или зимующие?

(Снегири – зимующие птицы).

Коррекция слухового восприятия

– Где можно встретить снегирей?

(В лесу и городе).

Постановка цели и задач.

– Сегодня мы будем выполнять аппликацию «Снегирь»

– Какую аппликацию мы будем выполнять?

– Посмотрите на план занятия.

Работа над темой урока.

Повторение правил безопасной работы с ножницами. (слайд)

• не держи ножницы концами вверх

• передавай ножницы закрытыми, кольцами вперед

Анализ образца

– Посмотрите на аппликацию

На доске прикрепляю аппликацию

• какой материал нам потребуется для выполнения аппликации?

Цветная бумага, гуашь, клей

• какие цвета будем использовать для выполнения аппликации?

Красный, черный

• какие инструменты нам потребуются для выполнения аппликации?

Ножницы, кисточки.

– Давайте назовем части тела снегиря

Голова, клюв, туловище, крылья, хвост, лапки

Объяснение работы

Подготовка деталей

• положите шаблон головы снегиря на лист черной бумаги

• обведите шаблон головы снегиря карандашом

• аккуратно вырежьте шаблон головы снегиря по контуру

– Что мы делали?

Мы обводили шаблон головы снегиря и вырезали по контуру

• положите шаблон туловища снегиря на лист красной бумаги

• обведите шаблон туловища снегиря карандашом

• аккуратно вырежьте шаблон туловища снегиря по контуру

– Что мы делали?

Мы обводили шаблон туловища снегиря и вырезали по контуру

• положите шаблон крыла снегиря на лист черной бумаги

• обведите шаблон крыла снегиря карандашом

• аккуратно вырежьте шаблон крыла снегиря по контуру

– Что мы делали?

Мы обводили шаблон крыла снегиря и вырезали по контуру

– Приклейте детали

– Что вы сделали?

Физминутка

На холме стоит рябинка,

Держит прямо, ровно спинку

Ей не просто жить на свете –

Ветер крутит, вертит ветер

Но рябинка только гнется,

Не печалится, смеется

Вольный ветер грозно дует

На рябинку молодую.

– Продолжаем выполнять аппликацию.

– Посмотрите и скажите, какого цвета перья в нижней части туловища снегиря?

– Какую возьмем краску?

– Что мы забыли нарисовать?

– Ноги.

– Какую краску возьмем?

– Нарисуйте ноги снегиря.

– Что мы сделали?

– На чем сидит снегирь?

– Снегирь сидит на ветке.

– Какого цвета ветка?

Ветка коричневым цветом.

– Какую возьмем краску?

Проведите линию слева направо.

Показ в воздухе.

– Скажите, легко ли найти птицам корм зимой? Почему?

(Потому что зимний день короткий, все покрыто снегом, трудно находить корм во время снегопадов, метелей, сильных морозов).

– Снегири очень любят ягоды рябины. Они съедают семена, а мякоть выбрасывают. Наевшись, садятся на веточки и поют песенки.

– Какие ягоды очень любят снегири?

Снегири очень любят ягоды рябины. (слайды)

– Чтобы снегирь не остался голодным мы сделаем ягоды рябины.

– Какого цвета ягоды рябины?

– Ягоды рябины красного цвета.

– Какой формы ягоды рябины?

Ягоды рябины круглой формы.

– Чтобы сделать ягоду, нам нужна полоска красного цвета.

– Покажите полоску красного цвета.

– Накрутите полоску на карандаш.

– Аккуратно снимите получившееся колечко. Проклейте кончик колечка клеем.

– Что получилось?

– Получилась ягода.

– Наклейте ягодку на ветку.

Итог урока.

• Анализ и оценка.

– Что мы выполняли на занятии?

– Мы выполняли аппликацию.

– Что нового узнали о снегире?

– Что делали?

– Обводили по шаблону, вырезали по контуру, приклеивали.

– Чему научились?

– Научились делать ягоды.

• Выставка работ.

(function(){