Школьные праздники

Праздник проводятся после проведения Всеукраинских олимпиад из базовых дисциплин.

(Звучит музыка. Участники праздника занимают свои места. Выходят ведущие).

Ведущая. Совету поздравлять всех на празднике ума и сообразительности. Сегодня необыкновенный день! Сегодня школа вшановуе найрозумниших, найкмитливиших, наиболее любознательных! Одним словом – найталановитиших! Поздравляем наши таланты!

(Ведущий зачитывает имена, фамилии учеников – героев праздника. Ученики заходят и занимают почетные места).

Ведущая. Искренне поздравляем учителей, которые работают с этими учениками и докладывают много усилий, чтобы они достигли этих высот. Все участники праздника рады поздравлять родителей, которые вырастили героев нашего праздника, заботятся, чтобы они были здоровыми и счастливыми.

Ведущий. Наш праздник не был бы праздником восхваления знаний без справжнисинького магистра наук. Поздравляем магистра и его ученого секретаря. (Выходит магистр в мантии и в 4-угловой шапочке, а с ним – ученый секретарь с бумажными свертками). Магистр.

Одни учатся в школе незаметно, А другие – оставляют добрый нужно. Сегодня их окажем почести непременно. Так как каждый из них – это чрезвычайный индивид. Ученый секретарь.

Будущие ученые и поэты, Смело у жизнь идите! Пишите стихи, делайте ракеты. К мечте настоящей идите! Ведущая. Уверенно идет к мечте ученица 10 класса. Эрудированная, ответственная и. дисциплинированная, с ярко выраженными способностями. За характером – чуткая, доброжелательная, стыдливая. Главное для нее – обучение, доверенность выполняет с удовлетворением. Она всегда первая! Неоднократная победительница олимпиад из украинского языка, истории, правоведения, географии, экономики, биологии и экологии, ежегодного конкурса украинского языка им. П. Яцика!

Это имя знает вся школа и весь район!

(имя и фамилия ученицы). Звезда! На сцену!

(Участница выходит. Ученый секретарь разворачивает сверток, подает магистру, и магистр поздравляет победителя).

Магистр.

Чтобы мудрым быть – много нужно знать,

Читай книжки и языка все изучай.

Бэры знания, которые лишь можно взять!

А языка родной не забывай!

(Магистр вручает грамоту, а учителя – именные призы).

Ведущий. Особенность этого ученика отличается самостоятельно овладевать азы науки, целесообразно использовать добытые знания.

Эрудиция, критическое мышление, нестандартная оценка окружения – это слогу таланта многоразового призера районных олимпиад из математики, истории, украинского языка, участника областной олимпиады из математики, победителя областной

Олимпиады из истории. Первое место в области. Молодец! И это, обычно же (имя и

Фамилия ученика)

Звезда! На сцену!

(Далее отмечаются все ученики – юные таланты за такой же схемой, как предыдущие ученики, согласно достижениям в отдельной области).

Ведущий. Чтобы мы еще раз убедились, что они такие найрозумниши, найкмитливиши, магистр предлагает нашим эрудитам маленькую викторину.

Викторина

1. Страна родина шахмат.

(Китай, Индия, Египет)

2. Ком принадлежат слова «А все-таки она

Крутит»?

(Дж. Бруно, Галилео Галилей, Жан-Жак Руссо)

3. Кто из гетманов Украины наидольше держал

Ее булаву?

(Иван Мазепа, Петр Скоропадский,

Филипп Орлик)

4. Древнегреческий математик VI ст. к н. э.,

Именем которого названа знаменитая теорема.

(Пифагор)

5. Кто был первым президентом Украины?

(Г. Грушевский )

6. Растут ли на вершине Эверест цветы?

(Ни. Высота Евереста – 8848 м, а максимальная высота, где были найдены цветы -6135 г. Это цветок стеллария декумбес, что растет, в Гималаях)

7. Или правда, что стрижи спят на полета?

(Правда. Под вечер стрижи взлетают на большую высоту и спят на полета, а на рассвете

Спускаются ближе к земле)

8. Александр Македонский, властитель половины

Мира, умер в Вавилоне от лихорадки. Тело

Его привоз из завоеванной Персии Птоломей

Лаг в гробу, который был заполнена:

- медом,

- воском,

- маслом,

- бальзамом.

9. Жанна дарк – французская героиня, которая возглавляла освободительное движение в период Столетней войны. Для Орлеанськои Девы было изготовлено белое знамя, на одном стороне которого был изображен Христос, а на другом:

- роза, – сосна,

- голубь, – лань.

(Магистр определяет победителя и вручает символические призы).

Ведущий. Благодарим магистра за призы. Вы подтвердили, что и в самом деле умные и сообразительные! Но магистр имеет к вам еще одно вопрос, на который вам нужно дать короткий ответ.

Магистр, используя метод «незаконченное предложение», предлагает ученикам продолжить предложение такого содержания:

Я учу, так как (хочу принести радость

Своим родителям).

Ведущий. Молодцы!!!

Причины «лупати скалу» знаний у вас весомые. Поздравляем ваши добрые порывы! Но и отдохнуть умным главам уже пора! Веселую 5-минутку отдыха вам дарят наши артисты, участники драмкружка.

Артисты, на сцену!

(Участники драмкружка представляют веселую минутку «Встреча выпускников». Магистр благодарит артистов и вручает символические призы).

Ведущий. Наш магистр неугомонный, ему кажется, что мы еще не все сказали о героях нашего праздника. Он снова просит слова!

Магистр, используя метод возвратного действия, проводит с участниками праздника игру «Скажи комплимент». Предлагает сделать комплимент одному з учеников, а другие дети за комплиментом должны угадать о ком речь идет. (Игру заканчивает кто-то из родителей).

Магистр благодарит участников за игру. .

Ведущий. Такие добрые, умные слова-комплименты могут сказать только ближайшие нам люди. Это, конечно, родители. Наиболее дорогие для вас, найридниши, первые покровители в околице знаний! От первого слова – «мама», которое вас научили, к сегодняшнему дню.

Мы рады поздравлять родителей на нашем празднике!

Ведущая. Слова уже давно ждет главный учитель – учитель вчителив – директор школы.

(Слово директора школы к участникам праздника, вручение родителям писем благодарности).

Ведущий. Благодарят сегодня родителям не только дирекция, учителе, но и ваши доченьки и синочки составляют вам слова благодарности.

(Ученике выходят на сцену, поздравляют родителей).

1-и ученик.

    Мы к родителей сказать хотим слово

    И поздравить хотим от души.

    Подарить песню всем замечательную,

    Наилучший прочитать вам стихи.

2-и ученик.

    Так как без родителей, чего мы в мире достойные?

    Без маминой ласки и добрая,

    Без родительской строгости и шутки,

    Без их родственного тепла.

(После приветствия все остаются на сцене).

Ведущий. Справедливо сказано, что писатель живое в своих произведениях, художник – в картинах, скульптор – в созданных им скульптурах. А хороший учитель живое в мыслях и поступках своих учеников, которые по правую называют учителей вторыми родителями. За терпение, за доброту и науку сегодня учителям благодарят те, кем гордится школа.

(Ученике поздравляют учителей, дарят им цветы).

1-и ученик.

Я ступил у зал этот светлый, Глянул: учителя такие радушные, Убранные, как на параде. И подумал: «Счастье имею, Что они меня учат, Что ко мне в класс идут И знания крепкие несут.

2-и ученик.

    Своя жизнь Вы посвятили школе

    И не ищете себе Вы лучшую судьбу.

    Ждет с нетерпением каждый класс

    Уроки Ваши и, конечно, Вас!

3-и ученик.

    Учителю мудрый,

    Наставнику добрый,

    Прийми ты сердечный поклон к земле!

    За труд твой величественный, за ночи бессонные,

    За любящее сердце

    Все. Спасибо тебе!

(Музыкальный сувенир-благодарность учителям – песня «Учительница моя»).

Ведущий. А теперь приглашаем на сцену всех победителей и их учителей, которые помогли им подняться к звездным вершинам. И к слову приглашаем батькив. (Выступление родителей).

(Выходят Магистр и ученый секретарь).

Магистр.

Благослови их, добрый Бог,

Благослови, Пречиста Иметь,

Пусть ваша ласка им поможет Счастливые мечты все осуществлять! (Тихо звучит музыка. Ведущий завершает праздник).





(function(){