Конспект совместной деятельности с детьми подготовительной группы по объемной аппликации

Автор: Яковлева Елена Владимировна
Воспитатель первой квалификационной категории
ГБДОУ детский сад №104 Фрунзенского района
г. Санкт — Петербурга

Техника: объемная аппликация

Задачи:
— закреплять и обобщать приметы ранней весны;
— воспитывать у детей любовь к природе, развивать интерес к познанию природы;
— упражнять в вырезывании одинаковых частей из бумаги сложенной вчетверо;
— развивать навыки работы с бумагой, выполнения аккуратных точных сгибов;
— совершенствовать мелкую моторику рук и зрительно-двигательную координацию;
— развивать навыки коллективной работы при составлении композиции из готовых форм;
— развивать воображение, творчество у детей.

Предварительная работа:
— прогулки по весеннему парку;
— беседы;
— чтение художественной литературы;
— заучивание стихотворений о весне.

Материалы и оборудование:
— квадратные листы белой и желтой бумаги;
— ножницы;
— клей ПВА, кисточка и подставка для кисточки;
— большой лист бумаги с заранее нарисованной на нем, вазой для будущих цветов.

Организационный момент:
Воспитатель предлагает детям рассмотреть картину Жуковского Станислава Юлиановича.

— Ребята, кто догадался, какое время года изображено на этой картине? (ответы детей)
— А почему вы решили, что это весна? А какие еще признаки наступающей весны вы еще знаете? (Тает снег, бегут ручьи, прилетают птицы, появляется зеленая травка и первые цветочки, капает с крыш…)

— Художники очень любят изображать это время года, и очень любят рисовать весенние цветы. А какие весенние цветы вы знаете? (ответы детей)
Воспитатель загадывает загадки про весенние цветы:

Желтые, пушистые
Шарики душистые.
Их укроет от мороза
В своих веточках… (мимоза)

Он – цветочный принц-поэт,
В шляпу желтую одет.
Про весну сонет на бис
Прочитает нам… (нарцисс)

На лесной проталинке
Вырос цветик маленький.
Прячется в валежник
Беленький… (подснежник)

Их в Голландии найдете,
Там везде они в почете.
Словно яркие стаканы,
В скверах там цветут… (тюльпан)

Длинный тонкий стебелек,
Сверху — алый огонек.
Не растенье, а маяк —
Это ярко-красный… (мак)

Я предлагаю вам следующую работу:
– Давайте постараемся с вами сами вырезать красивые цветы и вместе создать красивую весеннюю картину-аппликацию, которая будет радовать нас и ваших родителей.
– Вы хотите порадовать своих родителей? (ответы детей) Но сначала давайте немножко взбодримся.

Физкультминутка.
– Раз, два, три – выросли цветы. (Дети медленно приподнимаются, поднимают руки вверх и раскрывают ладошки с растопыренными пальцами, имитируя цветы)
– К солнцу потянулись высоко. (Тянемся на носочках, смотрим вверх)
– Стало им приятно и тепло!
– Ветерок пролетал. (Дуют.)
– Стебелечки качал. (Качаются)
– Влево качнулись (Наклоны в стороны)
– Низко пригнулись (Сели)
– Ветерок, убегай!
– Ты цветочки не ломай (Грозят пальцем)
– Пусть они цветут-растут
– Детям радости несут! (Тянут руки вверх, улыбаются)
Под спокойную музыку дети по образцу выполняют аппликацию.

Анализ работы.
– Посмотрите, какой красивый букет у нас получился.
– Сорванные цветы долго жить не будут, они увянут. А, нарисованные художником, или изготовленные такими умельцами как вы, будут жить долго, и доставлять радость людям в любое время года, будут дарить радостные воспоминания.

Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Школьный софт – сборники сочинений, готовые домашние задания по всем предметам